Русский язык

Не предусмотрено

Не предусмотрено

Программы написана в соответствии с п. 14.1 ФОП ДО: разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом общих принципов дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с нарушениями интеллекта.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями обеспечивает разностороннее развитие обучающихся с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по пяти образовательным областям:
- Социально - коммуникативное развитие;
- Познавательное развитие;
- Речевое развитие;
- Художественно–эстетическое развитие;
- Физическое развитие
Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом общих принципов дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с ТМНР.
Программа является основой для преемственности уровней дошкольного и начального общего образования.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития обеспечивает разностороннее развитие обучающихся с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по пяти образовательным областям:
-Социально - коммуникативное развитие;
-Познавательное развитие;
-Речевое развитие;
-Художественно–эстетическое развитие;
-Физическое развитие
Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом общих принципов дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с ЗПР.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (далее - РАС) МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 Колобок» (далее – Программа) разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования (далее – ФАОП ДО).
Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

русский язык

Не предусмотрено

Не предусмотрено

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (далее – Программа) муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 17 «Колобок» (далее - ДОО), разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), и соответствующей Федеральной образовательной программой дошкольного образования (далее – ФОП ДО).

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Образовательная программа дошкольного образования (далее – Программа) муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 17 «Колобок» (далее - ДОО), разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), и соответствующей Федеральной образовательной программой дошкольного образования (далее – ФОП ДО).
Программа реализуется в группах общеразвивающей направленности, как программа психолого-педагогической поддержки, позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования.
Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом общих принципов дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с ТНР.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Умные игры в добрых сказках», рассчитанная на детей 5 - 6 лет. Название программы отражает основное направление деятельности в ней – использование современных развивающих игр В.В. Воскобовича. Игра способствует развитию, обогащает жизненным опытом, готовит почву для успешной деятельности в реальной жизни. В течение года в работе с детьми будут использоваться современные развивающие игры В.В.Воскобовича и игры - головоломки, направленные на развитие логики мышления, способности строить умозаключения, приводить доказательства, высказывать суждения, делать вывод и, в конечном счете, самостоятельно приобретать знания.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
1 модуль 3 месяца – 12 недель, 12 занятий
2 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий – для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) – до 20 мин.
Программа отражает основное направление деятельности на нем – использование современных развивающих игр В.В. Воскобовича. Игра способствует развитию, обогащает жизненным опытом, готовит почву для успешной деятельности в реальной жизни

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

В настоящее время проблема оздоровления детей дошкольного возраста занимает центральное место в современном обществе. Именно в этом периоде закладываются основы здоровья, правильного физического развития, формируются двигательные способности, интерес к занятиям любимым делом. Происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а так же необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Заболеваемость детей, посещающих детские сады, продолжает оставаться высокой.
Аэробика это система физических упражнений, энергообеспечение которых осуществляется за счет использования кислорода. Опыт работы с детьми дошкольного возраста показывает, что все формы оздоровительной физической культуры положительно влияют на организм ребенка. Но наиболее эффективно аэробика. К аэробике можно отнести любые упражнения, от которых ваше сердце начинает биться быстрее, а дыхание становится тяжелее. Плавание, бег, быстрая ходьба, длительная прогулка что угодно, просто надо разнообразить свою двигательную активность, поскольку каждые упражнения тренируют разные группы мышц. Чем более разнообразные движения включает оздоровительная программа, тем меньше будут скучать, и получать травмы де-ти.
Главное достоинство степ-аэробики – её оздоровительный эффект. Поэтому воз-никла необходимость создания программы физкультурно-спортивной направленности, которая дополняла бы программу по физическому воспитанию и способствовала оздоровлению детей.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Программа реализуется в модульной форме и состоит из 4 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий
2 модуль 4 месяца – 19 недель, 19 занятий.
Второй год обучения – 2 модуля:
3 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий.
4 модуль 4 месяца – 19 недель, 19 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 2 года обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий – для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25
мин., для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) – до 30 мин.
Цель дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Соловушки» - развитие певческих способностей детей в условиях дополнительного образования детей в ДОУ, развитие интереса потребности детей в творческом самовыражении в процессе занятий пением в вокальной группе.
Задачи:
Образовательные:
- Способствовать формированию эмоционального отношения к музыке;
- Формировать вокальные навыки и умения, петь в ансамбле и сольно;
- Обучать умению сценического исполнения песен.
Развивающие:
- Развивать у детей чувство ритма, слуховые представления,исполнительские и творческие способности;
- Развивать и укреплять детский голос;
- Способствовать речевому развитию детей, пополнять их словарный запас;
- Активизировать творческое восприятие детей, фантазию и воображение;
- Поддерживать проявление индивидуальных природных способностей детей.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей основы певческой и музыкальной культуры, интерес к музыке и пению
- Воспитывать у детей эстетические чувства и эмоциональную отзывчивость;
- Воспитывать коммуникативные личностные качества.
Отличительные особенности программы:
- Приглашение детей дошкольного возраста в деятельность кружка по их заинтересованности к музыке и желанию петь, без специального отбора по вокальной одаренности;
- Вовлечение детей в активную творческую деятельность, направленную на развитие музыкальных способностей и вокальных исполнительских навыков; гармонизацию интеллектуального и эмоционального развития личности ребенка;
- Формирование ценностных ориентаций и художественного вкуса; стремление принимать участие в различных видах музыкально-творческой деятельности.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: содействие физической подготовленности личности дошкольника сред-ствами аэробики с использованием степа, фитболов, гантелей, мячей (больших и малых), гимнастических ковриков, гимнастических палок.
Задачи:
1. Формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни.
2. Формировать навыки правильной осанки, развивать мышечную систему через упражнения на степ – платформах, мячах-фитболах, умения ритмически согласованно выполнять простые движения под музыку, укрепить сердечно-сосудистую и дыхательную систему.
3. Развивать координацию движений, физические качества детей (быстроту, силу, выносливость, ловкость, гибкость).
4. Воспитывать эмоционально-положительное отношение и устойчивый интерес к занятиям физической культурой и самостоятельной двигательной деятельности.

Программа реализуется в модульной форме и состоит из 4 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий
2 модуль 4 месяца – 20 недель, 20 занятий.
Второй год обучения – 2 модуля:
3 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий.
4 модуль 4 месяца – 20 недель, 20 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 2 года обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по апрель.
Продолжительность занятий –
для детей младшего возраста(3-4 года)-15 мин
для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) – 20 мин.

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа "Детский фитнес" состоит в основном из простых упражнений, подвижных игр с использованием разнообразного спортивного инвентаря: мячей (больших, маленьких), гантелей, гимнастических палок, фитболов, степ-платформ. Упражнения в целом направлены на развитие всех физических качеств ребенка: гибкость, растяжка, сила, быстрота. Используются специальные упражнения для укрепления мышц пресса, ног, рук, спины.
Занятия по детскому фитнесу, кроме развития детского организма и укрепления здоровья способ-ствуют подготовке ребенка к школе, к занятиям в спортивных кружках. Фитнес формирует у ребенка большой запас двигательных умений и навыков, развивает и совершенствует все физические качества, данные ему от природы, в группе дети учатся общаться друг с другом, переживать спортивные неудачи и радоваться вместе победам, и конечно же, занятия по фитнесу под веселые детские песни улучшают настроение, общее физическое и эмоциональное состояние ребёнка.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа "Почемучки" по приобщению детей к познавательно-исследовательской деятельности «Почемучки» - это комплексная программа, способствующая познанию ребёнком объектов в ходе практической деятельности с
ними.Главная цель данной программы – заинтересовать детей первыми, пусть несложными, но неожиданными и занимательными исследованиями и экспериментами, помочь им увидеть удивительное и непонятное в обычных, хорошо знакомых предметах и явлениях. Такие
совместные исследования эффективно развивают в детях наблюдательность, умение мыслить и
анализировать.
Особое внимание уделяется формированию первых представлений о существующих
в природе взаимосвязях и на этой основе – начала экологического мировоззрения и культуры,
ответственного отношения к окружающей среде, к своему здоровью.
Дети учатся понимать, насколько тесно природные компоненты (вода, воздух, песок
и др.) связаны между собой и как живые организмы (растения, животные и др.) зависят от среды обитания.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 4 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 12 недель, 12 занятий
2 модуль 5 месяцев – 17 недель, 17 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 года обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий – для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) – 20 мин

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа
построена на ознакомлении детей со звуковой системой языка и поможет детям войти в мир слов и звуков через систему игровых упражнений и заданий, которые обеспечивают развитие чувствительности к смысловой стороне языка, речевого слуха и формируют правильное звуко и слово произношение. Это является основой для подготовки дошкольников к овладению такими более сложными аналитико-синтетическими процессами, как чтение и письмо, включенными в курс программы.
Данная программа способствует постепенному овладению детьми предпосылками
универсальных учебных действий (слушать взрослого, понимать предложенное задание, самостоятельно его выполнять), развитию графических навыков, а также ознакомлению с основами моделирования.
Все обучение построено на принципе создания ситуации успеха, постепенного
движения от простого к сложному, и личностно-ориентированном взаимодействии взрослого с ребенком: вместе, на равных, как партнеров. Образовательный процесс строится с учетом
возрастных особенностей обучающихся и учебным планом. Группы формируются по желанию и без предварительного отбора.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 12 недель, 12 занятий, 12 часов.
2 модуль 5 месяцев – 17 недель, 17 занятий, 17 часов.
Объем и срок реализации:
Срок реализации Программы – 1 год.
Общее количество учебных часов:
Первый год обучения – 29 часов.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: содействие в развитии художественно – творческих
способностей детей посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 6 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий
2 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий.
Второй год обучения – 2 модуля:
3 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий.
4 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий.
Третий год обучения – 2 модуля:
5 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий.
6 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 3 года обучения.
Общее количество учебных часов:
Первый год обучения – 33 часа,
Второй год обучения – 33 часа;
Третий год обучения – 33 часа
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по апрель.
Продолжительность занятий – для детей среднего дошкольного возраста (4-5
лет) – 20 мин, для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25 мин., для
детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) – до 30 мин.
Программа направлена на развитие индивидуальных художественных способностей,
которые в той или иной мере свойственны всем детям.
Необходимо максимально использовать тягу дошкольников к открытиям для
развития творческих способностей в изобразительной деятельности,
эмоциональность, непосредственность, умение удивляться всему новому и
неожиданному.
Рисование, самое любимое и доступное занятие у детей – поводил кисточкой
по листу бумаги – уже рисунок; оно выразительно – можно передать свои восторги,желания, мечты, предчувствия, страхи; познавательно – помогает узнать, разглядеть,понять, уточнить, показать свои знания и продуктивно – рисуешь и обязательно что-то получается. К тому же изображение можно подарить родителям, другу или повесить на стену и любоваться.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: формирование графических навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
1 модуль: октябрь, ноябрь, декабрь.
2 модуль: январь, февраль, март, апрель, май
Один год обучения – 30 занятий
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с ноября по апрель.
Продолжительность занятий – для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25 м.
Программа реализуется в виде занятий группой:
Структура занятий одного года обучения:
- Пальчиковая гимнастика (необходима, чтобы подготовить пальчики к работе в тетради)
- Работа в тетради (здесь даются упражнения основного блока, дети работают в тетрадях в крупную клеточку, учатся рисовать различные элементы фигур, ориентироваться в клетке)
-Гимнастика для глаз (для снятия зрительного утомления)
- Зрительный, слуховой или графический диктант (развивает зрительную и слуховую память): «выложи по памяти геометрические фигуры (используются таблицы, см.приложение 2)», «послушай внимательно задание и выполни его в тетради», графические диктанты.
- Физкультминутка (проводится для снятия зрительного и статичного утомления)
-Упражнения по развитию мелких движений мышц руки: штриховка в соответствии с заданием, « дорисуй вторую половинку», «обведи по точкам, не отрывая карандаша от листа».

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: развитие у ребенка лингвистических способностей и первого опыта элементарных навыков освоения английского языка.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий, 13 часов.
2 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий, 20 часов.
Объем и срок реализации:
Срок реализации Программы –1 года.
Общее количество учебных часов – 33 часов.
Краткое содержание:
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа кружка «Welcome» определяет содержание и организацию образовательного процесса по обучению детей английскому языку в возрасте от 5 до 7 лет и направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижения детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими программ начального общего образования
Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает социально – коммуникативное, познавательное, речевое и художественно –
эстетическое развитие детей в возрасте от 5 года до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Все обучение построено на принципе создания ситуации успеха, постепенного движения от простого к сложному. Образовательный процесс строится с учетом учебного плана. Группы формируются по желанию и без учета предварительного отбора.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Направленность: техническая.
Цель программы: формирование активности, развитие конструктивных навыков и умений, развитие творческих способностей детей.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 3 модулей:
Один год обучения – 2 модуля:
1 модуль 4 месяца – 15 недель, 15 занятий
2 модуль 4 месяца – 18 недель, 18 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Общее количество учебных часов:
Один год обучения – 33 часа
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по апрель.
Продолжительность занятий – для детей 5-7 лет 25-30 минут.
Целевая группа.
Программа ориентирована на возрастную группу детей 5 – 7 лет.
Численность в группе детей – до 12 человек.
Программа не предъявляет требований к содержанию и объему стартовых знаний, а также
к уровню развития ребенка.
На год обучения принимаются дети в возрасте 5-7 лет.

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа направлена на развитие пространственного и технического мышления, мыслительных процессов дошкольников: творческое решение поставленных задач, изобретательность, поиск нового и оригинального.
Данная программа состоит из следующих модулей:
-конструирование из бумаги (оригами);
-LEGO- конструирование;
-конструирование LEGO Morphun.
Все обучение построено на принципе создания ситуации успеха, постепенного дви-жения от простого к сложному, и личностно- ориентированном взаимодействии взрослого с ребенком: вместе, на равных, как партнеров. Образовательный процесс строится с учетом учебного плана. Группы формируются по желанию и без предварительного отбора.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Направленность: социально-педагогическая.
Цель программы: развитие интеллектуальных и личностных качеств с приоритетным направлением познавательно-речевого развития; предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 11 недель, 11 занятий, 11 часов.
2 модуль 5 месяцев – 17 недель, 17 занятий, 17 часов.
Объем и срок реализации:
Срок реализации Программы – 1 год.
Общее количество учебных часов: 28 часов.
В основу психолого-педагогической работы положены программы: Куражева Н.Ю.,
Вараева Н.В. «Цветик-семицветик». Программа построена с учётом современных требований
педагогики и психологии, обеспечивает единство воспитания и обучения. В основе программы прослеживаются принцип от простого к сложному, принципы доступности, наглядности, индивидуального подхода. Психолого-педагогическое сопровождение в условиях детского сада позволяют своевременно, то есть ещё до поступления в школу, помочь детям в преодолении всех трудностей, которые являются причиной возникновения школьной дезадаптации.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: развитие тонких движений пальцев и всей руки в целом, активизация творческих способностей детей; поиск новых способов художественного выражения, развитие мелкой моторики рук и творческих способностей у дошкольников через художественное твор-чество –пластилин.
Содержание и материал программы организован по принципу дифференциации в соответствии со «стартовым» уровнем сложности. «Стартовый уровень» предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность, предлагаемую для освоения содержания программы.
Материал в программе подобран и систематизирован в виде дидактических игр и упражнений по развитию мелкой моторики, в соответствии с лексической темой, разработана целенаправленная и систематическая работа нетрадиционным методом «пластилинографии», оказывает положительное воздействие на весь организм в целом, развивает навыки ручной умелости, формирует механизмы, необходимые для будущего овладения письмом. Занятия по данной программе проводятся в игровой форме. Во время игры максимально реализуется ситуация успеха, следовательно, работа происходит естественно, не возникает психического напряжения.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 4 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий, 13 часов
2 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий, 20 часов
Второй год обучения – 2 модуля:
3 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий.
4 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 2 года обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий – для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25
мин., для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) – до 30 мин.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: совершенствование координации движений дошкольников на основе игровых упражнений с мячами.
Дополнительная образовательная общеразвивающая программа направлена на развитие разных групп мышц, развитию ловкости, координации, глазомера, согласованности движений, воспитанию морально-волевых качеств. Дети, знакомясь со свойствами мяча, выполняя разнообразные действия с ним, получают нагрузку на все группы мышц (спина, брюшной пресс, ноги, руки, кисти) – активизируется весь организм. Даже простое подкидывание мяча вверх заставляет ребёнка выпрямляться, что благотворно влияет на осанку.
Можно сказать, что игры с мячом – специальная комплексная гимнастика: развивается умение схватывать, удерживать и перемещать мяч в процессе ходьбы, бега или в прыжке.
Такие игры и упражнения развивают ориентировку в пространстве, глазомер, ловкость, быстроту реакции, регулируют силу и точность броска; нормализуют эмоционально – волевую сферу. Что особенно важно, как для малоподвижных, так и для гипервозбудимых детей. Кроме того, они развивают мышечную силу, улучшают обмен веществ, усиливают работу важнейших органов – лёгких, сердца.
Содержание занятий, в данной программе, составлены с учётом морфофункциональных особенностей дошкольников, уровня их физической подготовленности и развития, соблюдены основные физиологические принципы:
— рациональный подбор упражнений;
— равномерное распределение нагрузки на организм;
— постепенное увеличение объема и интенсивности нагрузки.
Более сложные упражнения чередуются с менее сложными, создавая принцип ситуации успеха. Образовательный процесс строится с учетом возрастных особенностей обучающихся и учебным планом. Группы формируются по желанию и без предварительного отбора.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Направленность: социально-педагогическая.
Цель программы: формирование навыков чтения у детей старшего дошкольного
возраста.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 11 недель, 11 занятий, 11 часов.
2 модуль 5 месяцев – 17 недель, 17 занятий, 17 часов.
Объем и срок реализации:
Срок реализации Программы – 1 год.
Общее количество учебных часов:
Первый год обучения – 28 часов.
Методы обучения:
1. Словесные методы обучения - загадывание загадок, проговаривание
чистоговорок, словесные игры, беседа;
2. Наглядные методы обучения - применение различных символов и схем, карточек
и картинок, игрушек;
3. Практические методы обучения - работа с индивидуальными разрезными
азбуками, составление схем звуко-слогового анализа слов, чтение слогов, слов;
4. Игровые методы обучения - во все занятия включены всевозможные игры по
развитию речи, занимательные упражнения, фонетические, лексические, грамматические игры, физкультминутки, игровые ситуации, сказочные персонажи. Методы и приёмы,используемые в работе, соответствуют возрастным особенностям дошкольника.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: всестороннее развитие ребенка, формирование у него умения учиться
как основы для создания прочной системы знаний и воспитания личностных качеств, в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Возраст обучающихся: 3-4 года.
Продолжительность реализации программы: 1 год.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
1 модуль 3 месяца – 11 недель, 11 занятий
2 модуль 5 месяцев –20 недель, 20 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, октябрь - май.
Продолжительность занятий – для детей младшего возраста 15 мин
Большое внимание в программе уделяется развитию вариативного мышления, воображения и творческих способностей ребенка. Дети не просто
исследуют различные математические объекты, а придумывают образы
чисел, цифр, геометрических фигур. Начиная с самых первых занятий, им систематически предлагаются задания, допускающие различные варианты решения, когда в результате обсуждения выявляется, что именно неверно, и ошибка исправляется. Такой подход раскрепощает детей, снимает у них страх перед ошибкой, боязнь неверного ответа.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы раскрытие основных направлений математического развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
Год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий
2 модуль 4 месяца – 16 недель, 16 занятий.
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по апрель.
Продолжительность занятий – для детей среднего возраста 20мин.Обучение по дополнительной образовательной общеразвивающей программе "Занимательная математика" соответствует принципу развивающего обучения, цель которого развитие ре­бенка; сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педаго­гики) соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи на необходимом и достаточном материале, максимально прибли­жаясь к разумному минимуму )обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обуча­ющих целей и задач, в процессе их реализации формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей; строится с учетом интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями вос­ питанников, основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательно­ го процесса; предусматривает решение программных образовательных задач в совместной дея­ тельности взрослого и детей в соответствии со спецификой дошкольного образования;

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Волшебные клеточки»
имеет графо-моторную направленность.
Содержание и материал программы организован по принципу дифференциации в
соответствии со «стартовым» уровнем сложности. «Стартовый уровень» предполагает
использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала,
минимальную сложность, предлагаемую для освоения содержания программы.
Цель программы: формирование графических навыков у детей старшего дошкольного
возраста.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 4 модулей:
Один год обучения – 29 занятий
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий – для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25 мин, подготовительного дошкольного возраста (6-7 лет)-30 мин
Данная программа предназначена для работы с детьми старшего и подготовительного
дошкольного возраста. Она поможет подготовить к письму руку ребенка, сформировать у него
базовые графические навыки.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Направленность: социально-педагогическая.
Цель программы: формирование у обучающихся умений, необходимых для овладения предпосылками к обучению грамоте (чтению и письму).
Возраст обучающихся: 3-4 года
Продолжительность реализации программы: 1год.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 4 месяца – 13 недель, 13 занятий, 13 часов.
2 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий, 20 часов.
Объем и срок реализации:
Срок реализации Программы –1год.
Общее количество учебных часов:
Первый год обучения – 33 часов.

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа
построена на ознакомлении детей со звуковой системой языка и поможет детям войти в мир слов и звуков через систему игровых упражнений и заданий, которые обеспечивают развитие чувствительности к смысловой стороне языка, речевого слуха и формируют правильное звуко-и словопроизношение. Это является основой для подготовки дошкольников к овладению такими более сложными аналитико-синтетическими процессами, как чтение и письмо, включенными в курс программы.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Цель программы: развитие математических способностей, логического
мышления у детей старшего и подготовительного возраста.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 4 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий
2 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий.
3 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий
4 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 1 года обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий – для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) –25 мин.
Продолжительность занятий – для детей подготовительного дошкольного возраста
(6–7 лет) – 30 мин.
Дополнительная образовательная программа «Мир увлекательной математики»
предназначена для развития математических и логических представлений детей 5 – 6 и 6-
7 лет, основана на методических пособиях Колесникова Е.В. и дополнительного
материала Настасьи Потемкиной. Работа по данной программе позволяет приобщать
ребенка к игровому взаимодействию, обогащать математические представления,
интеллектуально развивать дошкольника.
Основная форма организации занятий по Программе – игровая, что позволяет
приобщать ребенка к игровому взаимодействию, обогащать его математические
представления, интеллектуально развивать дошкольника. Занятия по Программе также способствуют воспитанию у дошкольника интереса к математике, умения преодолевать трудности, не бояться ошибок, самостоятельно находить способы решения
познавательных задач, стремиться к достижению поставленной цели.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Направленность: художественно – эстетическое развитие.
Цель программы заключается в комплексном развитии ребенка посредством работы с соленым
тестом (пластилином).
Возраст обучающихся: 4-6лет.
Продолжительность реализации программы: 1 год.
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 2 модулей:
Год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 13 недель, 13 занятий
2 модуль 5 месяцев – 19 недель, 19 занятий.
Объем и срок реализации: программа рассчитана на 1 год обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий – для детей среднего возраста 20мин., для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25 мин.
Программа «Занимательная лепка» - это маленькое открытие в мире творчества и фантазии. Пластилин, солёное тесто – знакомый всем материал для поделок. Но, к сожалению, не все любят лепить. А может быть, просто не умеют? В этой программе много простых и оригинальных поделок, слепить которые под силу даже самому юному скульптору. Кроме практических занятий в
неё входят занятия познавательного характера. Первые занятия каждого цикла являются обучающими. Дети знакомятся с видами пластилина, пластичной массы, солёным тестом, с инструментами, приёмами лепки, предметами и явлениями, которые им предстоит изображать, обучаются
способам изображения. На последующих занятиях происходит закрепление навыков и умений
художественного творчества.

русский язык

не предусмотрено

не предусмотрено

Направленность: социально-педагогическая.
Цель программы: развитие художественно - речевых исполнительских
способностей детей дошкольного возраста посредством заучивания стихотворений
Программа реализуется в модульной форме и состоит из 4 модулей:
Первый год обучения – 2 модуля:
1 модуль 3 месяца – 12 недель, 12 занятий, 12 часов
2 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий, 20 часов
Второй год обучения – 2 модуля:
3 модуль 3 месяца – 12 недель, 12 занятий, 12 часов
4 модуль 5 месяцев – 20 недель, 20 занятий, 20 часов
Объем и срок реализации:
Программа рассчитана на 2 года обучения.
Периодичность занятий - 1 раз в неделю, с октября по май.
Продолжительность занятий :
– для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25 мин.
–для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) – до 30 мин
Очень важно не только пробудить у детей интерес к восприятию поэтического слова, но и желание декламировать. Для этого просто необходимо создание условий, в которых каждый ребёнок мог бы передать свои эмоции, чувства, желание и взгляды как в обычном разговоре, так и
публично, не стесняясь слушателей. Художественно-речевая деятельность, возникающая под
влиянием литературного или фольклорного произведения, дает такую возможность. Дошкольники приобретают новые интеллектуальные и личностные качества. Формируя речевые навыки
в ходе художественно-речевой деятельности, мы способствуем развитию у детей такого интеллектуального качества как «коммуникативный».